做家务三年级作文

写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！

作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。

林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”

肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。

一、燃点快乐写作的激情

在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三

在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐做家务的话题作文9篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

今天，天气晴朗、阳光明媚。爸爸和妈妈都有事不在家。所以，家里就只有我一个人。唉，一个人在家的日子可真无聊呀！算了，还是看电视吧，可是电视一会儿就看烦了；只有玩游戏了，但是那些游戏我都玩腻了，有没有什么新鲜点的呢？我看看家里，被我弄得脏兮兮的，不如……嗯，就这办。

说时迟，那时快。我迅速地拿来扫帚，把房间从头到脚的打扫一遍。不一会儿，房间里是一尘不染。紧接着，我又用盆子打了一些水，用帕子把窗户、桌子、柜子抹得干干净净的。最后，我用拖帕把屋子的里里外外都拖了一遍，而且拖得亮堂堂的。做完后，我扑地一下子倒在了沙发上，呀，可真累呀！

突然，门铃响了。我跑去开门，是爸爸妈妈。爸爸妈妈望着这干净整洁的屋子，很奇怪地问：“今天家里怎么这么干净呀？”

“您们说呢？我高兴的问他们。爸爸妈妈立刻心领神会，“当然是我们的宝贝女儿了！”

我和爸爸妈妈一起甜甜地笑了。

今天是星期三，妈妈在家干活，我作业写完后，随便玩了一会儿，很快便玩腻了。这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。我干点什么呢？洗衣服？妈妈已经在洗，洗菜，妈妈已经洗完了，收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。我先把所有的东西摆放好，昨天我的堂弟来玩，他把玩具随便扔，走的时候也不放回原位，所以我就得一个一个地捡起来，

然后再放回去，玩具放好后。我要摆放沙发，沙发乱七八糟，我费了九牛二虎之力才把沙发摆放完。东西摆放完后，我要铺床了，铺床可真难哪！拽起这个角，那个就角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，为了铺床，我弄了好久，过了一会，我想：两个角一起拽，那不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。

铺床好了，我就开始洗碗了。我先滴几滴洗洁精，用手把整个碗仔仔细细的搓了一遍，碗里面全是小泡沫。然后，我把搓好的碗一个一个的放在旁边。接下来，我拿起旁边的碗用清水冲洗，自来水哗啦呼啦的冲到碗上，溅起了一个一个小水花，发出了噼里啪啦的水声。洗完碗后，我拿起干干净净的碗用干布擦了擦，最后，我把洗干净的碗小心翼翼地放在橱柜里，洗这么多的碗没想到还挺累的。

干完后，我累得腰酸背疼，都快站不起来了。我通过今天的家务

文章作者经过整理为你编辑了“做家务的话题作文”，关于作文的重要性可以让学生展现自身的才华和优势。写作有助于将个人所学知识随着成长的过程进行不断整合和优化。在写作过程中学会恰当地运用描写、议论等表达方式是至关重要的。那么如何才能写好作文呢？

今天，也就是放假第三天，我自己尝试了一下做家务，没想到做家务对我来说，看起来很简单，做起来却很难。下面是小编为大家整理的帮妈妈做家务小学生话题作文10篇，以供大家参考借鉴!

帮妈妈做家务小学生话题作文范文一

今天，我对妈妈说：妈妈，我来帮您做家务吧!妈妈说：好的。于是，我就认真地干了起来。

首先，我把自己房间里乱七八糟的书本放进书架，把玩具放进玩具箱，然后开始扫地，扫阿，扫阿，好不容易把地扫完了，妈妈过来检查了一遍，说：好了，现在可以拖地了。我学着妈妈的样子，先把拖把用水浸透，沥干了水以后，就开始拖地，刚开始我不大会用力，拖过的地方看起来像大花脸，妈妈又耐心的教我，我耐下心来，挨着一点一点地拖，终于拖完了一个房间，就到卫生间把拖把冲洗干净，再拖另一个房间，再去冲洗拖把我们家有七个房间，把七个房间全拖完以后，累得我满头大汗，腰酸背疼，我刚想说：啊!真把我累坏了!可又担心妈妈笑话我：男子汉大丈夫，干一点活就喊累，多没出息!我只好忍着。我把妈妈请过来，让她检查我的劳动成果，妈妈看了很满意，夸奖我长大了，真是一个懂事的孩子，我听了心里美滋滋的，别提有多高兴了。

我想：我只是干了这么一点家务，就觉得很累，而妈妈每天上班，还要天天做家务，多累呀!我以后一定要多帮妈妈做家务!

帮妈妈做家务小学生话题作文范文二

大家好，我叫小qq，现在已读完三年级了，正在放暑假，九月份就要读四年级了。我这个博客开了好久了，但一直都没写东西，今天在妈妈的催促下终于决定开始写了。

我平时不怎么爱看课外书，反倒迷上了玩电脑，所以老给妈妈批评。今天，我却莫名其妙地想帮妈妈做家务，但总没找准时机。这时，洗衣机发出了嘟嘟的叫声，耶，太棒了，我有活干了!我大声欢呼起来。我以飞快的速度跑到洗衣机旁把装衣篮拿起来，再把衣服从洗衣机里拿出来放到装衣篮里，走到书房门口，对妈妈开了一个玩笑，大声喊道：老妈，衣服洗好了!快去收吧!妈妈说好的!谁知妈妈走出来就看到了我拿着装好衣服的篮子往阳台走去，我说：老妈，今天就让我去晾衣服吧

作文是我们语文学习的一个重要环节，写作是让内心诉说自己的方式。你平常有写作文的习惯吗？现在编辑将为您全面介绍“三年级拜年作文”的相关知识点，相信你能从中找到需要的内容！

今天，爸爸、妈妈带我到外婆家拜年。

我一进外婆家就对大家说“新年好！”，还跟外婆与外公说“身体健康！”，然后，我就收到了许多红包了。我把红包给妈妈保管后，就跟表哥去玩砂炮，砂炮可好玩了，把它往地上一扔，就会“啪”的一声爆炸了。

然后我们很多人一起去“大丰收”吃晚饭，并与舅舅一家与姨妈一家约好了晚饭后去河边放烟花。

我一心盼着能快点去放烟花，这个时刻终于到啦！我们来到了东平河边，把所有烟花都拿出来放在地上。我先挑了一根像棍子一样的礼炮烟花，点燃火药引后，我紧紧地握住烟花棍，妈妈喊我要小心一点，但我一点也不害怕。过了一会，“扑”的一声，一团金黄色的烟花飞上了天空，接着又飞出了红的、绿的、紫的烟花，好看极了！后来，我又拿了一个火箭烟花，亲手点燃了火药引，只见它“嗖”的一声飞向天空，真的像火箭发射一样呢！它飞到半空中后，又爆炸出五颜六色的烟花来，我们都不由得欢呼起来了。

今天，我收到了许多红包，又去放了烟花，真开心啊！

今天，我回家给姥爷去拜年了，我非常开心！

到了姥爷家，我一看见姥爷就给他拜年。我一边拜年，一边说：“姥爷新年好！”姥爷就笑眯眯的从兜里拿出了100元递到我的手里。我开心的蹦蹦跳跳。我看见了舅舅，就给他拜年，说：“舅舅新年好！”舅舅也拿了100元递给我。哇！这么快就已经200元了。我看见了妗妗，马上就去给她拜年，结果，她却给了我50元，没事，给了钱，我就已经非常开心了。我们拜完年，舅舅就开车去大姥爷家拜年，我们在车上说说笑笑，可开心啦！

到了大姥爷家，我看见谁就给谁拜年，就这样，我的了许多压岁钱，开心极了！拜完年，我就找大姥爷家的弟弟妹妹，哥哥姐姐开始玩，我们玩儿了一大会儿，非常开心！

我们回到姥爷家，先玩儿里一会儿，就各自回到奶奶家。

我最喜欢拜年了！因为这样我能得到非常多非常多的压岁钱，呵呵！

新年的第一天，我和爸爸、妈妈，到外婆家去给外婆拜年。

走在路上，直接喜鹊在枝头叽叽喳喳，地叫着，好像在说:“新年好!新年好!"一上公共汽车，只见汽车上都是拜年的人，一家一户，坐在一起，拿着礼品，个个兴高采烈。向窗外望去